derde leerjaar De Bergop Tiegem

Ook al lijkt de wereld een beetje stil te staan, De lente trekt zich daar niets van aan... De laatste dagen worden we verwend met een stralende zon. Misschien beginnen de groene vingers hier en daar te kriebelen? Tijd om aan de slag te gaan dus... Laat de tuinier in je los!

Vorige week nam juf Greet ons mee op reis naar Pèrèrè. Ze vertelde haar reisverhaal na haar reis naar daar, vorig schooljaar. Het was een mooie ervaring dat juf Greet haar verhaal met ons kon delen.

Wie boer Pien nog niet kent, moet maar eens te luisteren gaan bij het derde leerjaar. We oefenden al heel wat en hebben deze tussenstap al vlot beet. Tijd voor actie dus... We trokken naar buiten en namen het in teams tegen elkaar op.  We moesten boer Pien juist toepassen én geluk hebben bij het dobbelen.

Vandaag trokken we naar buiten onder een stralende zonnetje. We speelden dobble met de moeilijke woorden uit het derde leerjaar. We vonden het zo leuk dat we ook een tweede keer speelden! Het was een vreemd dagje vandaag. Derdes, we zien elkaar terug over een paar weken!

In de tuin gingen we op zoek naar woorden. We zochten een woord dat hiermee een samenstelling vormde. Bovendien hadden alle woorden een stukje met d of t. Niet makkelijk dus... Eenmaal we de samenstelling gevonden hadden schreven we hem op de juiste plek in onze woordzoeker.

Misschien zagen jullie de laatste tijd heel wat beweging op het kerkplein. Dat komt door ons nieuw project, samen met het zesde. Eerst observeerden we, dan stelden we vragen op en tot slot kwamen we tot een geschikte onderzoeksvraag. Van sommigen is de link met het kerkplein duidelijke, andere bereikten we via een omwegje... We onderzoeken... -hoe ver moeten we onze auto parkeren zodat hij veilig staat als de toren van de kerk om waait? -wat doet de gemeente allemaal voor ons? -wat doet de priester als hij niet in de kerk is? -hoe kunnen we zelf hosties maken? -hoe kunnen we het kerkplein afvalvrij houden? -hoe kunnen we ervoor zorgen dat onze fiets veilig geparkeerd staat? -wat betekent de kerk tegenwoordig voor de mensen? -...

Gewapend met een plattegrond trokken we doorheen school. Op de plattegrond stond een aanwijzing voor verschillende plaatsen op school. Daar vonden we een opdracht met het plattegrond. Die bracht ons naar de volgende plaats én gaf ons een letter. Alle letters samen maakten 'zeeslag'. Tijd voor een potje zeeslag! Ook hier oefenden we op  coördinaten...

Patronen kenden we al. Per groepje legden we er eentje. Daarna tekenden we de spiegelas en keken we hoe ons patroon er in de spiegel uit zag. Tijd om het patroon dus ook in spiegelbeeld te leggen! Eerst met materiaal, daarna door te tekenen.